必发彩票在线为了响应国家“停课不停教、停课不停学”的要求，主动克服自身在线教学的短板，积极探索在线教学新模式，反复演练磨合，尽力将学科教学实效性落到实处，实现在线教学效果的最大化。

      一、学院领导亲自挂帅，明确在线教学思路。

      学院领导高度重视线上教学，院长多次强调抗击疫情的重要性并明确在线教学的总体思路，教务处负责统筹指导疫情防控期间学校教学工作整体安排。各二级学院强化责任落实，制定相应的实施方案，将本分院所属专业的本学期教学进行统筹管理。使我院全体教师充分认识线上教学的重要意义和作用，积极准备线上课堂，最大限度保证教学效果，确保教学质量不打折扣、学生收获不打折扣。

      二、优化线上教学方案，强化课程考核管理。

      在线教学方案分为两条线：一条线：学院教学方案——分院教学方案——课程教学方案；一条线：课前完备课程资源、发布学习任务——课中引导学生开展互动——课后针对学科特点布置作业。

      注重在线学习过程考核：考核评价体系原则上保持不变，即采取过程性评价和终结性评价相结合的考核评价方式。每周统计一次学生课后作业的完成情况并反馈，进一步加强教学过程性考核，作为平时成绩纳入课程总成绩，将网络教学平台提供的过程性评价数据和成绩及学生学习记录计入成绩考核。

      三、充满朝气的传媒教师，创新在线教学新模式。

      我院拥有一个年轻的教师队伍，是短板也是契机。他们遇到困难能够迎难而上，拥有克难攻坚的勇气和对岗位责任的担当。接到在线教学任务后，他们一方面积极参加各类在线教学能力提升培训，提升在线教学能力，熟练使用多种在线教学平台；另一方面，精心的进行教学方案设计，注重与现实的联系，强化课程育人的功能，根据前期在线试播不断调整教学方案，并备选多种网络平台，保证课程教学顺利实施。      

      无论是在“三尺讲台”还是“主播间”，我们不变的是教学质量的实效性，我院教师力求用自己的努力让学生在空中课堂学到的知识、感受到的情感跟线下课堂是一样的。